por nmarin | Feb 29, 2020 | Metodología
Modos de tomar información del aprendiz útil para fomentar competencias Marín, N. (2014). Modos de tomar información del aprendiz. pp. 67-83. En Marín, N. Conocimiento y Competencias. Publicación online-Módulo 4. ISBN. 84-697-1146-6 Introducción Antes de que se...
por nmarin | Feb 18, 2020 | Crítica
Valoración de propuestas de éxito en el ámbito educativo Junto a la copiosa invasión de todo tipo de productos lúdicos, culturales, tecnológicos, etc., al ámbito educativo también ha llegado desde el seno de la cultura anglosajona, los mapas conceptuales, el...
por nmarin | Feb 10, 2020 | Crítica
Valoración de la teoría de Piaget Jean Piaget, fue un epistemólogo, psicólogo y biólogo suizo. El mundo anglosajón no hizo justicia con el intenso y arduo trabajo que le duró toda una vida. Al inicio tuvo geniales y creativas intuiciones sobre la adquisición del...
por nmarin | Feb 10, 2020 | Crítica
Valoración de la propuesta de Vygotsky Ideas de Vygotsky sobre las aportaciones de la interacción social Para Vygotsky los “objetos del medio” con los que interacciona el sujeto no son todos iguales. Es preciso diferenciar los objetos que son naturales, de los...
por nmarin | Feb 10, 2020 | Crítica
Valoración de la propuesta de Ausubel David Ausubel es un experto en Psicológica Educativa que tuvo una gran repercusión en el ámbito educativo. Su frase “averígüese lo que el alumno ya sabe y enséñele consecuentemente” fue en los años 80 y 90 profusamente reiterada....
